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今天早晨,我又看到一个妈妈说自己的孩子很厌恶学习,看,“很”、“厌恶”这两个字眼儿,都用到了孩子身上。然后她还说,“作业虽然都做了,但是英语完成得不好,我一提醒他,他就发火。”
可以说,如何提高孩子学习积极性,是家长们留言频率最高的话题。如果孩子不想上学、不爱学习,该怎么办呢?
1不要说伤害学习积极性的5句话
写作业磨蹭,今天晚上不许玩!
我常常听到家长限制孩子玩的时间,但是有没有家长限制孩子学习的时间呢?
支招:限制学习时间有时更高效。
看看人家孩子,又考了第一!
当父母总比较成绩给孩子造成压力时,你口中的榜样,常常变成孩子仇视的对象。
支招:名次不是输赢。
是你自己要学的,怎么能半途而废!
很多家长明白学习的目的也支持孩子的兴趣,但是当我们很高兴孩子有了喜欢的事情,还存在一种情况,那就是三分钟热度,有了热情,很快熄灭了怎么办?
支招:让孩子感受到学习的轻松和快乐
你就好好学习,其他不用管!
很多家长让孩子只关注学习,反而阻碍了孩子真正的学习能力。
怎样才能激发学习兴趣(德西效应)
当一个人做一件事很开心时,提供奖励反而会减少这项活动对他的内在吸引力,这就是所谓的“德西效应”。
心理学家爱德华·德西曾做过一次实验,他随机挑选一些学生解答智力难题。实验的第一阶段,所有学生都没有奖励;第二阶段,奖励组的学生完成一道难题就会得到1美元奖励,无奖励组的学生仍像原来那样解题;第三阶段,让学生们自主学习,研究员通过观察学生在业余时间是否继续做题,来判断学生对解题的兴趣。结果发现,被奖励的学生对解题的兴趣衰减地快,而未被奖励的学生愿意花更多的时间去解题。
启示:不要随便奖励孩子,并不是所有的奖励都会让孩子更愿意做一件事,奖励也会浇灭他们对一件事的兴趣。
谁都喜欢“够得着”的目标(登门坎效应)
“登门槛效应”又称“得寸进尺效应”,是指一个人一旦接受了他人一个微不足道的要求,这个人为了给他人留下前后一致的印象,就有可能接受更大的要求。
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